Didaktik und Methodik

Materialien zu den Themen Didaktik und Methodik des Interkulturellen Lernens

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Lexikographie der Parämien und phraseologischen Redewendungen und ihre Einbeziehung in den interkulturellen Fremdsprachenunterricht
Der Beitrag bietet eine Untersuchung der Möglichkeiten zur parallelen Verwendung der Sprichwörter und der festen Redewendungen im interkulturellen Fremdsprachenunterricht dar. Spezielle Aufmerksamkeit wird ihrer Bedeutung für die Bereicherung des Wortschatzes und der Kultur eines jeden, der eine Fremdsprache (Deutsch) beherrschen möchte, gewidmet. Es werden Ideen durch Musterübungen bezüglich deren Einbeziehung in den gegenwärtigen Sprachunterricht gegeben. Dadurch würde die Entwicklung des logischen Denkens und der schöpferischen Fähigkeiten der Auszubildenden angereizt werden. Durch Beispiele werden die zwei möglichen Vorgehensmethoden, die lexikalische und die semantische, bei deren Übersetzung demonstriert. Der Text enthält außerdem Information über ein in Bulgarien neu erschienenes bilinguales thematisches Wörterbuch der Sprichwörter und festen Redewendungen. Es ist das erste Wörterbuch, das Sprichwörter und feste Redewendungen in 87 thematisch-semantischen Netzen, nach dem Prinzip des Schlüsselwortes strukturiert, anbietet. Das Wörterbuch könnte zu einer wesentlichen Stütze bei deren Anwendung im Unterricht werden, wie auch zur stabilen Grundlage für etliche Forschungen der beiden Genres dienen. Es werden auch die unterschiedlichen Ergebnisse, wie z.B. Bereicherung der Sprachkultur nicht nur in der Fremd-, sondern auch in der Muttersprache, Erweiterung der Weltanschauung, Befestigung von den eigenartigen syntaktischen Strukturen und dem fremdsprachlichen Wortschatz u.v.a.m., angezeigt. Autorin: Margarita Popova Hochschuldozentin Lehrstuhl "Westeuropäische Sprachen" Wirtschaftsuniversität - Varna, Bulgarien, E-Mail - Dienststelle: margo_popova@ue-varna.bg		Datei laden (71 KB)

LIFE Grundlagen interkulturellen Lernens / BMW Award
Das Grundwerk von LIFE enthält Ideen und Materialien für interkulturelles Lernen, die im Fremdsprachenunterricht (DaF) eingesetzt werden können. Hinzugefügt werden noch Unterrichtskizzen, -vorschläge und -projekte. Der vorliegende Aufsatz von Hans Hunfeld "Zur Normalität des Fremden: Voraussetzungen eines Lehrplanes fur interkulturelles Lernen" enthält grundlegende Thesen für das interkulturelle Lernen. Beitrag im Rahmen des Projektes "LIFE - Ideen und Materialien fur interkulturelles Lernen". Word-Dokument, komprimiert verfügbar als Zip-Datei.		URL aufrufen

Zitate zu IKK/IKL von DaF Partnern
Dieses Dokument soll Anregung zu Diskussionen und Meinungsbildung in Bezug auf die Themenkreise IKK/IKL bieten.		Datei laden (21 KB)

Ausgewählte Zitate zum Thema „Interkulturelles Lernen“
Die folgende Zitatensammlung ist gedacht als Hilfestellung beim Einstieg in die Recherche zum Thema „Interkulturelles Lernen“. Darüber hinaus können diese Zitate & Statements selektiv auch in entsprechende Fortbildungen zur Anregung der Diskussion integriert werden.		Datei laden (31 KB)

Internationales Curriculum fuer Interkulturelles Lernen
Im Auftrag der EU wurde vom Bayerischen Bildungsministerium ein internationales Curriculum entwickelt, welches verschiedene Aspekte des schulischen Alltags und des Lebens der Jugendlichen anspricht.		Datei laden (1405 KB)

10 Empfehlungen zur neuen Rolle der Lehrenden in Europa
Empfehlungen des Comenius-Netzwerks "The Learning Teacher Network" für Lehrende, Fortbilder und Politiker , vorgestellt auf der Netzwerk-Konferenz in Ljubljana, Mai 2006 (auf Englisch)		Datei laden (82 KB)