| Beschreibung: | Das Rahmenthema wird zunächst durch einen Themen- und Thesen-Katalog konkretisiert: Wir leben heute zusammen mit Menschen unterschied- licher kultureller Prägung, überall in Europa ... Wie wollen wir miteinander umgehen? ... Was sind Vorurteile und was ist Realität? ... Das Problem mit den Teilaspekten ... und die Notwendigkeit einer umfassenden Bewertung ... Solidarität für wen? ... Sind die Menschenrechte gleich für alle ... oder gibt es Unterschiede? ... Globali- sierung und Migration ... Assimilation und Integration ... Über den Wert der kulturellen Ver- schiedenartigkeit ... "Kultur ist Reichtum an Problemen" ... Eine "europäische Identität" - gibt es die? ... Was kann die Schule tun? ... Zur Bestandsaufnahme und Sichtung individueller Ansichten und Wertungen in Schule und schulischem Umfeld (Angehörige - Ausbildungs-Betriebe - Vereine - Gewerkschaften - Passanten) dienten Meinungsbefragungen (alle mit detailliertem Fragen-Katalog): - "Was verstehen Sie unter einem kritischen Europäer"? - "Wie stehen Sie zur EU-Osterweiterung?" - "Welchen Stellenwert haben für Sie Freizeit und Sport?" - "Students' questionnaire for the final report about the Comenius project." - "Teachers' report." Eines der Ergebnisse besteht in der auffallend hohen Homogeneität der Auffassungen und Wertungen junger Menschen in Bezug auf Europa. |
| Koordinator: | Liceo scientifico Boggio Lera |
| Ort: | Catania |
| Land: | Italien |
| Andere Teilnehmer: | - Lycée Notre-Dame de Sainte Croix, Le Mans, F. - The Greek Secondary School of London, UK. - Theodor-Heuss-Schule, Wetzlar, D. |
| Laufzeit von: | 2002-09-01 |
| Laufzeit bis: | 2004-07-31 |
| Lehrfächer der Teilnehmer: | Geschichte, Politik, Fremdsprachen |
| Endprodukt/Ergebnis: | > Alle Ergebnisse auf CD |
| Kontaktperson: | Ernst Weber |
| Land: | Deutschland |
| Telefon: | oo49 6441 9 77 40 (diienstlich) 0049 641 2 27 54 |