| Homepage: | http://www.goethe.de/dll/prj/liu/ein/deindex.htm |
| Beschreibung: | "Lehrer erzählen" und "Lehrer im Unterricht" sind Teil einer Reihe von Sprachkursen für die Fremdsprachen Deutsch, Englisch, Französisch und Spanisch. Entwickelt wurden diese im Rahmen des Lingua Programms der Europäischen Union Weltweit erhält der Fremdsprachenunterricht Deutsch an der Grundschule immer mehr Bedeutung. Um den Kolleginnen und Kollegen, die diesen Unterricht geben, sprachliche und pädagogische Anregungen zu geben, wurde ein zweiteiliger Videosprachkurs erstellt, der nun seit einiger Zeit vorliegt. "Lehrer erzählen" führt in die Alltagssprache im berufsbezogenen Kontext ein, bietet fachspezifisches Vokabular zum Thema Schule und Pädagogik, schult das Hör- und Sehverstehen und macht landeskundliche Inhalte bewusst. Die Videokassette enthält Interviews mit deutschen Grundschullehrern, die frei und spontan über ihr Leben, ihre Arbeit und ihren Alltag an ihren Grundschulen erzählen. Das Arbeitsbuch bietet durch vielfältige Aktivitäten umfangreiche Möglichkeiten, sich die Aussagen der befragten Lehrer zu erschließen und mit den sprachlichen Mitteln selbst kreativ zu werden. "Lehrer im Unterricht" gliedert sich in drei pädagogische Kapitel (Morgenkreis, Freiarbeit und Frühstück) und sieben Kapitel, die locker chronologisch den Ablauf einer Unterrichtsstunde bzw. eines Unterrichtstages widerspiegeln. Die Struktur ist exemplarisch: die ausgewählten Szenen stehen stellvertretend für eine Fülle ähnlicher Unterrichtssituationen und –momente. Die sieben sprachlichen Kapitel behandeln wichtige Etappen einer Unterrichtsstunde bzw. eines Unterrichtstags. Sie decken daneben die wichtigsten Funktionen des Unterrichtens ab (z.B. häufig wiederkehrende Arbeitsanweisungen geben, Themen vorstellen, Loben und Kritisieren) und beschäftigen sich mit all den ungeplanten Dingen, die auch im Unterricht vorkommen.Beide Bände bieten viele Einsichten in die pädagogische Welt der deutschen Grundschule und geben dadurch Anlass zur Diskussion von methodischen und interkulturellen Fragen. Beide Bände bieten viele Einsichten in die pädagogische Welt der deutschen Grundschule und geben dadurch Anlass zur Diskussion von methodischen und interkulturellen Fragen. Das Projekt "Integrierte Professionalisierung von Grundschullehrerinnen und -lehrer für Deutsch als Fremdsprache" des Goethe-Instituts wurde als beispielhafte Initiative zur Förderung des Fremdsprachenlernens mit dem Europäischen Sprachsiegel 2003 durch die deutsche Kultusministerkonferenz und die Europäische Kommission ausgezeichnet. |
| Koordinator: | Goethe Institut, Bereich Fortbildungsdidaktik |
| Ort: | München |
| Land: | Deutschland |
| Andere Teilnehmer: | British Council, UK Ecole Normale Supérieure de Fontenay/St. Cloud, FR Universidad Complutense de Madrid, ES |
| Laufzeit von: | 2005-01-01 |
| Laufzeit bis: | 2005-01-01 |
| Lehrfächer der Teilnehmer: | Deutsch, Englisch, Französisch, Spanisch |
| Endprodukt/Ergebnis: | > 2 Videos > Arbeitsmaterialien (als Buch zu bestellen oder als kostenloser Download über die Webseite des Projekts) mit Berichten über die Arbeit |
| Kontaktperson: | Gerlinde Massoudi |
| Telefon: | +49 (89)-15921-291 |