| Beschreibung: | Ziel des Projekts ist es, „pre-school teacher“ (gemeint sind Vorschullehrer der Partnerländer Malta, Schweden, Spanien und Polen sowie Erzieher in Deutschland) zu befähigen, die frühe Bildung von Kindern (4-6 Jahre) insbesondere im Hinblick auf sprachliche, mehrsprachliche und interkulturelle Kompetenzen zu fördern. In diesem Sinne richtet sich das Projekt in erster Linie an die an der Ausbildung der pre-school teacher beteiligten Stellen, wie Hochschulprofessoren der Partnerländer und Lehrer an Berufskollegs in Deutschland, die in europäischer Zusammenarbeit Aus- und Fortbildungsmodule für pre-school teacher erstellen werden. Diese Module sollen einen Anstoß für entsprechenden Gremien geben, um eine international Zertifizierung (ähnlich dem European-Credit-Point-System, ECTS) nachhaltig zu realisieren. Auf der Grundlage eines Wissenstransfers unter den Partnern werden von den o. g.Zielgruppen gemeinsame Konzepte für einen adäquaten Umgang der pre-school teacher mit den neuen Herausforderungen, die sich einerseits durch die ständig steigende Anzahl von Migrantenkindern, andererseits durch den verstärkten Bildungsauftrag im Vorschul- und frühen Schulbereich ergeben, erarbeitet und daraus Lehrinhalte für die Ausbildung der pre-school-teacher abgeleitet. Anschließend erfolgt eine Schulung der Ausbilder bezüglich der neuen Inhalte. In einem weiteren Schritt werden die aus- bzw. fortzubildenden pre-school teacher mit dem Zusatzangebot vertraut gemacht. Die Module sollen pre-school teacher insbesondere darin Hilfestellung bieten, als Lernförderer an die Lebenswelt der Kinder, natürliches Kommunikationsbedürfnis vs. Erfahrung der Anderssprachigkeit des Gegenübers, anzuknüpfen und Mehrsprachigkeit sowie den Erwerb einer Zweitsprache als Selbstverständlichkeit in der heutigen bi- und multilingualen Situation Europas zu vermitteln. Bereits 4-6-jährige Kinder können so befähigt werden, sprachliche und interkulturelle Kompetenzen zu entwickeln und auszubauen. In diesem Zusammenhang ist besonders die Schulung von pre-school-teachern in Bezug auf spezifische Methoden für die Vermittlung von Unterrichtsinhalten in einer Zweitsprache und der Zweitsprache selbst in Kindergärten, Vorschulen und Schulen ein wichtiger Bestandteil des Projekts. |
| Koordinator: | Bezirksregierung Köln, EU-Geschäftstelle Wirtschaft und Berufsbildung |
| Ort: | Köln |
| Land: | Deutschland |
| Andere Teilnehmer: | Universität Göteborg, Schweden Universität Malta, Malta Universität Burgos, Spanien Universität Breslau, Polen Berufskolleg Stolberg, Deutschland Erzbischöfliches Berufskolleg Köln, Deutschland Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung, Frankfurt/M., Deutschland |
| Laufzeit von: | 2005-01-01 |
| Laufzeit bis: | 2005-01-01 |
| Lehrfächer der Teilnehmer: | Vorschullehrer, Erzieher |
| Endprodukt/Ergebnis: | > Zertifizierbare Zusatzmodule für die Aus- und Fortbildung von VorschullehrerInnen |
| Kontaktperson: | Michael Helleberg |
| Telefon: | 0049-221-147-2516 |